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第21章批评的艺术与后果（第1页）

《批评的艺术与后果》

“批评不但不会改变事实，反而只会招致愤恨。”这句至理名言在生活的各个角落都得到了印证，而在古典名着《水浒传》中，我们也能找到诸多与此相关的生动案例。

在《水浒传》中，豹子头林冲原本是东京八十万禁军教头，生活安稳。然而，高太尉高俅之子高衙内觊觎林冲妻子的美貌，多次调戏。林冲一忍再忍，未曾采取激烈的批评或对抗行动。但高俅却为了包庇其子，设计陷害林冲，使其误入白虎堂，最终被发配沧州。在这一系列事件中，林冲的隐忍并未改变高太尉等人的恶行，而高俅对林冲的迫害更是一种极端的“批评”——诬陷与打压。这种“批评”不仅没有让林冲屈服，反而激起了他内心的愤恨，最终逼上梁山，成为了反抗朝廷的一员猛将。

再看青面兽杨志，本是杨家将之后，一心想要重振家族荣光。他押送花石纲失利，后又在东京谋求复职时遭遇高俅的严厉批评与拒绝。高俅的批评没有给予杨志任何改进的机会和指导，只是一味地否定和打压。杨志在这种不公正的批评下，心中充满了愤恨和无奈，最终也走上了落草为寇的道路。

而及时雨宋江，作为梁山好汉的首领，他一心想要为兄弟们谋一个好的归宿，选择了招安之路。然而，朝廷中的一些官员对梁山好汉们始终持有偏见和批评，认为他们是草寇出身，难以信任。这种批评并没有让梁山好汉们改变忠诚报国的决心，反而让他们在征战中感到心寒和愤恨，不少好汉在征战中失去了生命。

从这些经典案例中，我们可以清晰地看到，不恰当的批评往往无法达到预期的效果，反而会引发负面的情绪和反抗。在现实生活中，这样的例子也比比皆是。

比如在教育领域，老师如果对学生只是一味地批评指责，而不给予正确的引导和鼓励，可能会导致学生失去学习的兴趣和信心，甚至产生厌学情绪。同样，在家庭中，父母对孩子过度的批评而缺乏理解和支持，可能会破坏亲子关系，让孩子产生逆反心理。

在工作场所，领导对员工的批评如果不基于事实和公正，只是为了发泄情绪或者显示权威，那么员工可能会感到委屈和愤怒，工作积极性会受到极大的打击，甚至可能会选择离职。

那么，如何进行有效的沟通和引导，避免批评带来的负面后果呢？

首先，我们应当以尊重和理解为前提。在指出他人问题之前，先尝试站在对方的角度去思考，了解他们的处境和困难。

其次，批评应当基于事实，客观公正，避免主观臆断和情绪化的表达。

同时，在批评的过程中，应当提出具体的改进建议和方向，让被批评者知道如何去改正和提高。

而且，批评之后要给予适当的鼓励和支持，让对方感受到自己是被信任和期待的。

回到《水浒传》，如果高俅能够以公正和引导的方式对待林冲、杨志等人，也许他们的命运会截然不同。如果朝廷能够以包容和信任的态度接纳梁山好汉，共同为国家效力，或许会是另一番景象。

总之，批评是一门艺术，需要我们用心去学习和掌握。只有正确地运用批评，才能促进他人的成长和进步，而不是招致愤恨和反抗。