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第7章 农学院设立（第1页）

在大燕国的朝堂之上，皇帝面容严肃，目光扫过殿下的群臣。他深知国家正面临着诸多挑战，需要有能力、有远见之人来推动变革。

慕容轩和苏思瑶因其多次向皇帝进献良策，且所提建议皆切实可行，成效显着，赢得了皇帝的赏识与信任。

一日朝会，皇帝当着满朝文武，郑重地说道：“慕容轩夫妇，才智过人，心怀天下。朕决定，将全国各种制度改革推广之重任交予他们。望他们不负朕望，为大燕国开创繁荣昌盛之新局面。”

此言一出，群臣皆惊，但慕容轩和苏思瑶却毫无惧色，跪地谢恩：“陛下信任，臣夫妇定当竭尽全力，肝脑涂地，在所不惜。”

从此，慕容轩和苏思瑶肩负起了皇帝赋予的重任，开始了一系列改革之路。

在苏思瑶和慕容轩的不懈努力与推动下，大燕国决定设立农学院，旨在培养出众多优秀的农业人才，从而进一步推广和发展新的农业技术，为国家的繁荣和百姓的富足奠定坚实的基础。

选拔教师成为了当务之急。苏思瑶和慕容轩深知，教师乃是农学院的灵魂所在，他们的知识水平和教学能力将直接决定着未来农业人才的素质。于是，他们精心策划并发布了招募令，这一消息如同春风一般，迅速传遍了全国各地，吸引了众多农业专家和经验丰富的农夫纷纷前来应聘。

选拔的那一天，阳光明媚，微风拂面。选拔现场人头攒动，气氛热烈而紧张。一位名叫李老的资深农业专家引起了他们的高度关注。李老虽已年逾花甲，但精神矍铄，双目炯炯有神。他迈着稳健的步伐走上前来，身上散发着一种历经岁月沉淀的从容与自信。

“李老，久闻您的大名。今日请教，您对新品水稻的种植有何独特的见解？”慕容轩态度恭敬，目光中充满了期待。

李老微微仰头，目光深邃，仿佛陷入了对过往经验的回忆之中。他缓缓开口道：“新品水稻种植，关键在于精准掌握其生长习性和对环境的特殊需求。水、肥、土、种，每一个环节都如同棋局中的棋子，缺一不可，且样样都得精心照料。首先，水源的供给要恰到好处，过多或过少都会影响水稻的生长；肥料的选择和使用需根据土壤的肥力和水稻的生长阶段进行合理调配；土壤的质地和酸碱度也需时刻关注，适时进行改良；而种子的选择更是重中之重，优质的种子是丰收的基石。”李老的一番话，条理清晰，见解深刻，让慕容轩和苏思瑶频频点头。

苏思瑶紧接着问道：“那依您之见，如何教授学生才能让他们更好地掌握这些复杂而又关键的知识呢？”

李老微微一笑，眼中闪烁着智慧的光芒：“实践出真知，这是永恒不变的真理。课堂上的理论讲授固然重要，但更为关键的是要带领学生们亲身下田实践。让他们亲手触摸土地，感受水稻的生长，亲身体验每一个环节的操作。只有这样，他们才能真正理解农业的真谛，将知识深深地印刻在心中。”

苏思瑶和慕容轩对视一眼，从彼此的目光中都看到了对李老的欣赏和满意。

经过一轮又一轮严格的筛选和全面的考核，一批出类拔萃的教师终于从众多应聘者中脱颖而出。他们有的擅长种植技术，能够将各种农作物的种植要点讲解得清晰透彻；有的精通养殖方法，对家禽家畜的饲养管理有着独到的经验；有的则在土壤改良方面有着深厚的造诣，能够针对不同的土地状况提出切实可行的改良方案。

教师队伍组建完成后，接下来便是紧锣密鼓地准备教学材料和开辟实验农田。苏思瑶和慕容轩全身心地投入到这项工作中，他们不辞辛劳，四处奔波。从各地的藏书阁中收集了大量有关农业的珍贵书籍和古老图谱，为教学提供了丰富的理论依据。同时，他们还组织教师们结合自己的实践经验，共同编写了一套适合学生们的实用教材。

“这些教材一定要通俗易懂，深入浅出，让学生们能够轻松理解和掌握。要多运用实例和图表，让抽象的知识变得形象直观。”苏思瑶在教材编写讨论会上，认真地叮嘱各位教师。

慕容轩则为寻找合适的实验农田而马不停蹄。他走遍了京城周边的广袤土地，仔细考察土壤的肥力、水源的分布以及地形的特点。“这片地土壤肥沃，水源充足，地势平坦，适合大面积种植。那片地虽然略有坡度，但可以用来试验梯田种植。”经过多日的奔波和精心挑选，一片片实验农田终于划分完毕，为学生们提供了实践的广阔天地。

在一个风和日丽的清晨，农学院迎来了正式开学的日子。众多学子怀着对农业知识的渴望和对未来的憧憬，从四面八方汇聚而来。校园里彩旗飘扬，欢声笑语不断。苏思瑶站在装饰一新的讲台上，望着台下那一张张充满朝气和期待的面孔，心中感慨万千。她满怀激情地说道：“同学们，农学院的成立，承载着大燕国农业发展的希望，也寄托着陛下对大家的殷切期望。我们汇聚于此，是为了共同掌握先进的农业知识，为大燕国的农业发展贡献自己的力量。希望大家珍惜这难得的学习机会，勤奋努力，学以致用，将所学知识运用到实际的农业生产中，为实现国家的富强和百姓的幸福而不懈奋斗。”

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苏思瑶的话语如同一阵春风，吹进了每一位学生的心田，激起了他们心中的豪情壮志。台下的学生们目光坚定，神情专注，他们用热烈的掌声回应着苏思瑶的鼓励，眼中充满了对未来的期待和信心。

在随后的日子里，农学院里弥漫着浓厚的学习氛围。教师们兢兢业业，认真授课。课堂上，他们深入浅出地讲解着农业知识，将自己多年的经验毫无保留地传授给学生；实验室里，他们手把手地指导学生进行实验操作，培养学生的动手能力和创新思维。学生们则勤奋刻苦，如饥似渴地汲取着知识的养分。他们在课堂上积极思考，踊跃发言；在课后，主动查阅资料，相互讨论，不断拓展自己的知识面。

实验农田里，更是时常能看到师生们忙碌的身影。他们一起播种、施肥、除草、观测作物的生长情况。每一次的尝试，每一次的失败，都成为了他们前进的动力和宝贵的经验。然而，在发展的过程中也并非一帆风顺。有些学生由于基础知识薄弱，对新知识的接受较为缓慢，在学习过程中感到困惑和沮丧；有些实验由于受到天气、病虫害等不可抗力因素的影响，结果不如预期，让大家感到失落和迷茫。

面对这些困难和挫折，苏思瑶和慕容轩总是第一时间出现在学生们身边，给予他们鼓励和支持。“同学们，不要气馁，失败是成功之母。每一次的挫折都是一次成长的机会，只要我们坚持不懈，勇于探索，定能克服困难，取得成功。”他们的话语如同明灯，照亮了学生们前行的道路，让他们重新振作起来，继续投入到学习和实践中。

在他们的鼓舞下，农学院的师生们齐心协力，克服了一个又一个难题。学生们的知识水平和实践能力不断提高，实验农田里也陆续传来丰收的喜讯。新品种的农作物茁壮成长，产量大幅提高；新的养殖方法取得了显着成效，家禽家畜健康肥壮。这些成果不仅让农学院声名远扬，也为大燕国的农业发展注入了新的活力。

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