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第383章 那个人究竟是谁呢（第1页）

共同学习，共同成长

孩子从出生到现在，发生了太多太多的瞬间。有许多幸福的瞬间，也有生气的、难过的、迷茫的一刻。有一个瞬间，我至今想起来，还觉得难以平静。

那是一个平平常常的暑假，已经小学五年级毕业的孩子，早已学会了用QQ或微信跟同学联系，说些属于她们之间的闲话或秘密。这天我正在做饭，她在跟她的朋友们聊天，突然，她哭了起来。

孩子已经不小了，平时很少会哭，我忙问她怎么了，她说，她最好的朋友，要跟她绝交。

我了解到，事情的起因，是因为孩子的朋友跟另一个朋友吵架了，她试图劝和，有些话说得不那么恰当，朋友就生气了，说，你觉得她好，你跟她做朋友去吧！我们绝交！

我觉得孩子之间今天吵架明天和好，是很正常的事情，安慰了她一番，跟她说以后再遇到这种事，要换一种让人觉得舒服的说法去劝和，就忙自己的事情去了。

开学之后，她的情况一天天不对劲，每天都说不想去上学，情绪低沉，郁郁寡欢。我问她怎么回事，她又哭了出来。

原来，她这个朋友，真的跟她绝交了。

而这个朋友的学习成绩非常好，是她们班的班长，在班里影响力非常大。孩子说，以前的朋友都不跟她玩了，她们还一起偷偷嘲笑她，说她的坏话，无论做什么，她都是自己一个人，感觉在班里被孤立了。

看到她难受的样子，我突然意识到，孩子们已经逐渐长大，正处于情感敏感期，如果不能帮助孩子走出这个困境，势必对她造成不可磨灭的伤害。

想了许久，我找了孩子的班主任老师，把此事的前因后果告诉她，并请她帮助孩子渡过这个困难又敏感的时期。

同时我也意识到，在孩子的教育方面，我有所欠缺，对于逐渐长大的孩子，不仅要引导孩子好好学习，注重品行，还要让孩子多接触社会，学会如何说话才能让别人理解并接纳自己的善意，建立良好的人际关系。

孩子的情商教育，刻不容缓。

所幸，班主任老师是教育专家，不着痕迹地让两人和好了，并引导孩子交到了新的朋友。

看着她重新绽放的笑容，我如释重负，庆幸孩子有个好老师的同时，也感受到家校沟通的重要性，如果不求助老师，可能作为家长，真的很难解决她所面临的困境。

后来，我给她看一些书，抽时间陪她看一些说话类节目，例如朗读者等，还经常带她出门去体验生活，例如跟朋友聚会，去售楼处看房子，去商场买衣服，去美容院，去健身房，去菜市场。

我让她仔细听别人说话，看什么样的说法，能让我们心甘情愿掏钱买下东西，哪位阿姨说话让人感觉特别舒服。

当她更深刻地认识了社会的复杂性，说话的重要性，便会下意识注意这方面，一直到现在，她跟同学相处得都很融洽。

学校与社会，家庭，息息相关，不会独立存在，孩子在成长过程当中，肯定还会遇到更多让人始料未及的问题，尤其是进入青春期以后，会更明显和激烈。

而这些成长问题，受环境、家庭、同学、老师等多种因素的影响，着实复杂而独特，解决方式不可复制，不可照搬。

面对各种状况，我焦虑过，迷茫过，但是现在，我终于悟到，焦虑解决不了任何问题，只会使问题放大及恶化。作为家长，只有不断学习，才是解决问题的唯一办法。

学习如何以身作则，学习如何跟孩子沟通，学习如何营造良好的成长气氛，学习如何培养孩子良好的学习习惯，等等。家长需要学习的地方，太多了。

孩子进入了初中，逐渐展现出青春期的特征，叛逆，暴躁，情绪不稳，等等，但是通过学习，我明白这是她自我成长的必经阶段，家长学会认同与共情，鼓励与放手，很大程度上就可缓解亲子关系，顺利引导孩子健康成长。

通过不断学习，我的心境日渐平和，虽然孩子依然会出现各种状况，虽然成绩并不那么突出，但是我希望，自己能和孩子共同成长，以平和从容的心态，迎接未来的每一次挑战。

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