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第11章 冷冷清清切切三人同修声乐基础（第2页）

段瑞诡异地笑了起来，“林栖，这不是你自己吧？”，王卫国也是非常感兴趣地望着林栖，满脸的期待，真的希望他说出“是”这个字来，这样的话，自己的事看起来不是那么二了。

林栖急忙摇了摇头，“你们想多了，当然不是，我初中可是三好学生，年年评优，女孩子手都没有碰过，不过，喜欢我的女生不少，我都没答应。”

“哎，林栖，我看你偶尔也喜欢跟我们聊追女孩的事，你到底在班级里有没有看中的女孩儿啊？说出来我给你出谋划策，保证马到成功！”段瑞问道。

“这个还真的没有，有的话我肯定会跟你们说，但是多半不会是本班级的了，没适合的。”林栖正色道，在流行音乐班还真没有看上眼的，其实也不是，想到家里困难，哪敢有此番心思。

“不相处怎么能知道合适不合适啊？”段瑞翻了一下白眼道。

“明知道不合适，为什么要去相处啊？”林栖说道，“你这么说就是抬杠了，你只有相处了，才能知道合适不合适，要有个因果关系的好不好？”段瑞说道。

“段瑞，我打一个比较不恰当的例子，当然跟这件事是不能比的哈，你非要尝了才知道****不能吃吗？”，“你这么说我可来劲了，你不尝怎么能知道这个是****还是巧克力呢？说不定是故意做得像****的巧克力呢？”段瑞说道，“我说的是明知是****，没说还没分出是巧克力还是****。”，王卫国烦躁地举了一下手，“呃，那什么，咱们能不能不要说这个恶心的话题，这刚吃完饭呢。”

本来王卫国还是有点气愤，但是经过林栖的话，也就渐渐平息下来，把那件事忘了，三个人有一句没一句的聊着天，男生之间，除了女生，还有很多话题的，比如《毛概》这门课实在是太无聊了，但是有着不错的学分，让人不得不好好学习，实在无语。

不知不觉到了下午上课的时间，林栖和段瑞王卫国两人说了句晚上见，便来到教室，音乐系流行音乐专业的教室在D区，离宿舍比较远，当林栖进教室的时候，同学们已经坐满了。因为是音乐系，女孩子比较多，也正是如此，林栖在班级里才会没几个朋友，他本来面对女孩子的话就不多，面对几乎是清一色的女生，大有不知所措的感觉，好在他的目的是吸取知识，又不是来交朋友的，至于女朋友的事，也不敢多想，顺其自然吧。（真实的情况其实不是这样的。）

今天下午的课程是声乐基础，这门课分三个学期完成，第一学期侧重歌唱的呼吸能力、歌唱的共鸣、歌唱的咬字，每周两个课时，这尚是第一个课时，也就是说是《声乐基础》的第一节课。

老师点名之后，就开始授课，头半个小时无聊得很，都是一些常识，比如五线谱、音符，后面说到了音符的书写方法，林栖这才打起精神。

只听老师说道：“我们把用来记录不同长短的音的符号叫做音符，音符分为三个部分组成：符头、符干、符尾。本课程需要掌握的音符有以下几种。”，说着在黑板上画着什么，“关于记谱法的问题，情况非常复杂，在这里我们先介绍一些基本的书写规则，复杂的以后再慢慢说，音符的符头可以记在五线谱的任意线或间上，符头在五线谱的位置越高音就越高，符头在五线谱的位置越低音就越低。”

林栖在笔记本上记录着，学习音乐的其实大多数在高中其它科目成绩并不怎么突出，自觉在音乐上有点天赋的才报考音乐类专业，所以学习的氛围不像其它理工科学生那么浓重，不少轻佻的女学生甚至给班级稀有的男生传纸条，林栖也是收到过，但是多半连看都不看一眼，就把纸条放在一边，专心听讲，久而久之，再也没有女生自讨没趣了。

林栖倒不是其它课成绩差才选择音乐，其实他其它科学习成绩也非常的好，实在是喜欢音乐，才会选择的，为这件事没少和家里吵架，但是他坚持自己的选择，并且也知道流行音乐专业是最近几年各大高校大力发展的专业，学到一定程度，还能参加校外的一些商务活动，暑期还能到酒吧唱唱歌勤工俭学什么的，既能增加自己的见识，又能给家里减轻负担，所以他排除万难，毅然选择了这门专业，因此他在班级里，即便不是最认真听讲的，也是相当认真的一个。

老师显然对这种情况司空见惯，也就不管稍微显得有点乱的课堂纪律，继续自己的讲课，“同学们有一点要特别注意，在记录单声部音乐的时候，因为单声部音乐在同一个位置上的音符时值是相同的，即此位置上的音符可以共用一条符干。所以我们采用单符干方式记谱。用单符干记谱时，当符头在第三线以上时，符干朝下，写在符头的左边；当符头在第三线以下时，符干朝上，写在符头的右边；符头在第三线上时，符干朝上或朝下均可，此时要看邻近音符的符干方向而定，这一点万万不可以弄错了。”

林栖若有所思地点了点头，那老师虽然不管课堂纪律，但是谁认真听讲了还是一清二楚，于是对着林栖说道：“这位同学，你上来书写一下我提供的这一段音乐的音符。”

林栖高中的时候就会填词，但是不会谱曲，这个书写音符又是谱曲最为关键的一个知识，所以林栖格外的认真，在黑板非常准确地将老师给的一段音乐的音符填写好，老师很是欣慰，一阵赞扬，说的林栖都有点不好意思了。

林栖下了讲台以后，更加认真地听讲，老师就是这样，有学生认真听讲，授课的劲头也会十足，虽然可能全班只有几个人，但总比一个都没有好。

“如同人有名字一样，音乐中的每个音级也有它们各自的名称，这就是‘音名’。‘音名’在不同的国家中有不同的叫法，大致上分为德、奥音名体系和英、美音名体系两种。而‘唱名’是人们在演唱音乐的谱子时所使用的名称。常用的唱名法有首调唱名法和固定调唱名法。‘音名’是音的名字，到了任何地方也不会改变，它是每一个音所固有的，属于这个音的；而‘唱名’是人们用来唱谱子时的一种叫法，是会根据音的高低或调的改变而有所差异的。”，“以钢琴为例，钢琴键盘上的白键和黑键是按照固定规律排列的，每个键上的固定高度的音就是音名，用七个英文字母来标记。”，说着在黑板上写上“C、D、E、F、G、A、B”，继续说道：“用英语字母来标记音名，也可以用小写，就是说大写小写完全是通用的。”

林栖认真地做着笔记，“在演唱时为方便唱谱而采用的名称称作‘唱名’，七个基本音级分别唱作‘do、re、mi、fa、sol、la、xi’。相信这个大家都能了解，我就不详细多说了。我们下一课要讲的是拍子，单位拍，节奏，不同时值的音的排列，——附点音符这几个知识点，大家可以提前翻翻看，我在讲解的时候互相印证，那样学习会轻松地多，今天的课是一些基础知识，我相信大家在高中也有一定的涉及，但是肯定没有我讲得深刻，同学们想要学习好音乐，千万不要认为理论课不重要，即便你们以后不填词不谱曲，掌握一些理论知识，任何歌曲只要给你乐谱，就能很快地唱出来，这对你们的以后发展会非常重要，好了，今天的课就先说到这里，同学们下课，下节课再见。”

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