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第四百二十四章 新式教学法（第2页）

吕执事一惊，毕恭毕敬：“见过长老。”

其余弟子皆起身行礼。

典藏长老微微颔首，有些无奈地看了齐平一眼，语气严厉道：

“范筑，喧哗课堂，随我出来。”

说着，迈步往外走，齐平跟上。

竟然被典藏长老逮住了，这是要带走批评吧，范筑惨了……小胖子陈菊默哀。

吕执事扬眉吐气，并不意外长老的到来，毕竟是新生第一堂课，只是对其亲自训斥“范筑”，略觉奇怪，但也没多想，挥手道：

“继续上课。”

……

然而与所有人预想不同的是，当齐平随老学究，进入附近一间茶室时，并没有严厉的训斥。

典藏长老无奈道：“坐吧，你何苦欺负那孩子。”

在这位神隐强者口中，洗髓境的吕执事，只是个“孩子”。

齐平笑眯眯拉过椅子，安稳坐下，端起桌上清茶喝了，这才说：

“长老误会了，说起来，还要恭喜长老洗脱嫌疑。”

典藏长老苦笑一声，摆摆手：

“这有什么可恭喜的，倒是你，回来避祸，也不消停些，我听鱼长老说了，安排你弟子身份，好给景帝一个交代，其实安心下来，在道远中修行一阵也不无好处，我等修士，当求大道，那俗世纷扰，只会拖累你的修行。”

齐平摇头，正色道：

“长老好意心领了，不过我这人，不是耐得住清修寂寞的，有些仇，结下了，就不能算了。”

典藏长老无奈摇头，却也没有多说什么，好奇道：

“说起来，你方才说，授课方式陈旧？何解？”

齐平大大咧咧坐着，拿过桌上水果啃了口，随口道：

“外门弟子并非白纸，境界虽低，却参差不齐，各有侧重，吕执事等同视之，岂非错处？要做的，乃是因材施教才对。”

因材施教……典藏长老眼神一亮：“继续。”

齐平说道：

“此外，弟子询问过道院教导弟子的方法，太落后了，讲的是师父领进门，修行在个人，这话也没错，但在引气境这个基础阶段，还是该多加引领的，在这点上，书院做的就好很多。”

典藏长老叹息：

“你说的不无道理，但道门与书院不同，我们没有那么多人手去教导引气弟子。”

关于如何培育弟子，道门并非顽固不化，始终抱着师徒传承那一套不放。

也想过改革。

但彼此体系存在差异，直接体现，就是道院中，擅长教学，有时间教学的人很少。

简单来说，就是“研究”人才过剩，“教学”人才急缺。

齐平反问道：“那为什么不让他们彼此教导呢？”

典藏长老一愣：“何意？”

齐平微笑道：“长老可听过一种教学方法，是将学生分成‘学习小组’？”

咀嚼着这个新鲜词汇……典藏长老深吸了一口气，盯着他：

“仔细说来！”

……

静堂。

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