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第591章 努力的意义（第1页）

智慧学府，教学楼。

穆风托腮望着站在讲台处的老师，思绪在此刻放空，昏昏欲睡。

老师讲得很认真，可他根本就听不进去。

在他看来，这一行毕业后就是被送去星城外的各区域养殖场养灵兽，学那么多有何用，到头来还是最简单的投食等工作。

摆在身前课桌上的是一本厚厚的课本，上面写着《灵兽养殖入门》。

翻开目录，分类非常多。

现有灵兽种类（126种）、战兽的习性解析、骑兽的培育概括、飞行灵兽的养护……目录上面的分类概括看得穆风蛋疼不已。

也难怪这一行极度缺乏人力。

伴随着灵兽品种增多，此领域的人力的只会越发匮乏。

想到这里，穆风的脑海中顿时浮现一个疑惑，既然如此缺乏人力，为何不用机器代替人力养殖灵兽。

细想数秒后，穆风果断放弃深思这个问题。

这個世界上问题这么多，他要是有刨根问底的心思也不至于考入智慧学府，既然凭实力考入智慧学府，继续咸鱼摆烂就完事了。

这种问题此领域的前辈们肯定考虑到了，人力必然有其无法代替的重要性，总之……与他无关。

抬头望向老师，穆风托腮继续听课。

左耳进，右耳出，在知识的海洋中逐渐溺亡。

讲台上的老师似乎早已习惯了课堂上学生们摆烂的态度，表情始终淡定，许久后他忽然岔开话题开口道：

“你们的学习态度很差，真该庆幸生在这个时代，如果是在数十年前，你们知道自己会是什么下场知道吗？”

听到这番话，穆风半眯的眼睛睁开。

老师接下来想要说什么，他已经猜到了。

因为类似的话，他中学时期的老师也曾说过。

根据中学时班主任的说法，数十年前的星城由纪河领导，他将旧体系完全打破，星城最高议会名存实亡。

那段岁月是星城最黑暗的时候。

社会在纪河的操控下进入急剧攀升的内卷态势。

根据班主任的说法，那时候无法给社会带去发展动力，必然会被淘汰。

现代社会，像他这样的学渣至少还有选择，还能进入智慧学府学一门将来用得上的手艺技术。

但在当时的社会，只要被评定为劣等生，往后星城将不再倾斜任何资源，根本不会再提供教育等培养政策，直接放入社会，至于没有生存能力该怎么办，要么主动申请去那些充满辐射的矿区挖矿，赚取高额的生活费，要么只能沦为社会的最底层，生存保障全无。

巨大的生存压力下，不想沦为被淘汰的最底层，所有人都只能埋头拼搏。

据说当时像他这样的学生，每天没有多少时间可以用于睡眠，绝大部分时间都是花在了学习与进步上。

正因为如此，当时的社会涌现出了大量杰出人才。

那段岁月是人才辈出的岁月，也是底层民众最绝望的历史阶段之一。

星城就像是被拧紧了发条，疯狂消耗资源用于发展。

直到星城的最高统帅纪河被推翻了统治地位，内卷的态势才得以遏制，星城的最高议会重组，生活保障制度重新恢复，用于建设与科研的投入也开始重新规划，成为过去式的虎魄研究院重组再次成为星城第一功法研究机构。

但对于曾被民众视为独裁者的纪河，这个时代又有了许多不同的看法。

身处那个时代的人，对纪河的评价普遍差评大于好评。

但这个时代出现了许多为纪河平反的声音，至少有一点毋庸置疑，纪河的出现让星城飞速崛起，成为了周边最强的势力。

现阶段他们能够拥有安稳的生活，纪河的改革功不可没。

为纪河发声的人数伴随着历史进程，正在不断增多，就连纪河伫立在破晓学府被推翻的雕像也已经被重铸。

正如穆风猜想的那般，老师开始述说起纪河那个年代，你们这些差生会有什么样的下场。

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