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钟玥铃这个人真的是，莫名的就让黎镜选择信任她。就像这种场面，以前不是没有遇见过。小学的最后一年，班主任说是要在每个人的生日那天给同学们送上祝福，制造一些小学时代的回忆。黎镜的生日在暑假前，于是在领取毕业证明的那天，老师带来了一个大蛋糕，一是祝福同学们毕业，二就是给黎镜送上生日祝福。黎镜茫然地站在讲台上不知道要干什么，面无表情地对着讲台下说了一句“谢谢老师，谢谢大家，毕业快乐。”就径直地离开了。她单纯地觉得，这个时候坐在下面的同学们，眼睛更关注的是那个蛋糕，比起听她说一些或开心或煽情的话，更想要尽快的获得一块蛋糕。所以她选择言简意赅地表述完自己的感谢就立刻离开。此时此刻坐在靠窗边的位置，光线不错的能够看清所有人的脸，不会把人心想的太复杂的黎镜也不知道人群对她投来的眼神都是什么意思。但是唯一可以确信的是，钟玥铃，对自己绝对是祝贺和开心。认识好像也不过才一年多的时间而已，怎么自己可以这么确定钟玥铃对自己绝无恶意。黎镜不知道，朋友这个词对黎镜来说很珍稀，但她确信钟玥铃一定是可以冠上这个称呼的人。钟玥铃转过头来以后脸上逐渐被凝重取代。看了一眼小测右上角的成绩，和左上角画了个圈的班级排名。以后黎镜就是物理课代表了，自己这个物理成绩，和自己走在一起，会觉得掉价吗？钟玥铃突然开始慌张。英语在这一年多方面学习下也终于稳定了下来，每次班主任让钟玥铃把优秀作文贴在教室后面的黑板报上的时候，钟玥铃也会私心把自己和黎镜的放在一起。以前钟玥铃没有敢想自己学另一种语言能学的多好，所以一直也没怎么太上心。但是钟玥铃长大以后发现，如果能同时听得懂几个地方的方言，在别人眼里也是一件厉害的事情。那学习另一个国家的语言或许也会很容易吧，自己可以很快把我一种语言的规律，这应该算是一种天赋。语言这个东西对自己来说也许真的不是什么大问题。于是钟玥铃主动地开始学习，进步地可以说是飞快。虽然说没多少人会记得，但走在一起的同学偶尔还会拿自我介绍的事情出来打趣，一度觉得当时钟玥铃在讲台上说自己英语没那么好其实是在用一种夸张的方式表示谦虚。但是物理真的不一样啊！钟玥铃每天晚上都要对着眼前的物理资料扎耳挠腮，欲哭无泪。偏偏数学老师和物理老师的办公室还在一起，一来二去的物理老师对这个动不动跑来自己办公室问问题的孩子也产生了好感。再加上数学老师对钟玥铃的认可度很高，物理老师和钟玥铃也变得熟悉了起来。物理老师也会让钟玥铃帮忙把作业带给黎镜，或者钟玥铃去问问题的时候刚好遇到黎镜，老师就顺便让她们两个一起把作业带回去。黎镜大概知道钟玥铃去那个办公室绝大多数时间都是找数学老师。怎么突然和物理老师也这么熟悉了？想了一段时间某天还是在回家的公交上直接问了“你最近很努力学习物理吗？”钟玥铃有点吃惊，黎镜也会开始好奇自己的生活了吗？“数学老师和物理老师在一个办公室诶，我物理学成这样很尴尬啊。”“其实你有不会的也可以直接来问我。”黎镜虽然还不知道钟玥铃为什么要和自己做朋友，但朋友就是应该互相帮助，需要和被需要吧。钟玥铃其实更多的想把和黎镜呆在一起的时间用来聊生活上。因为黎镜现在也做了课代表，中午偶尔也会因为两个人也会因为去老师那里拿作业而交错开吃饭的时间，课间也会因为收发作业而少了很多交流的机会。但是钟玥铃不需要看黎镜的眼睛，听就能感受到她说这句话的心情“那我可就不客气了。”钟玥铃狡黠地一笑“今天我上课的时候没回答出来的那个问题，你给我讲讲呗，我当时只想快点坐下去，没怎么听你在说什么。”“啊，那道题啊，主要的公式是”钟玥铃回到家里，打开了物理作业，把那道题和其它要改的题都改好了。开始愣愣地对着作业本发呆。今天上课那道题，钟玥铃没有回答出来。物理老师点名让物理课代表站起来教钟玥铃应该怎么做。于是黎镜自然地站了起来，把这道题的解答过程说了一遍。其实这样的情况在别人身上不是没发生过。物理老师很信任黎镜，这种事情发生过很多次。包括对黎镜的同桌程茵茵。

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