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第1部分（第2页）

彭小玲在上小学以前一直在爷爷奶奶身边。他们非常喜爱这个孙女，每到晚上都给她讲故事，其中不乏如何做一个有礼貌的孩子这类的教育。他们经常告诉彭小玲：那些要吃要喝、打架骂人的孩子谁都不喜欢，长大会变成坏孩子。日积月累，彭小玲变得非常懂规矩、有礼貌。从小到大，她从来没有和别的孩子打过架，也从未听她骂过人。其实，彭小玲的妈妈所做的这些教育，许多妈妈都做到了。为什么有的效果差些呢？原因应该是：要么是不能一以贯之地坚持下去，仍是重智力教育轻文明启蒙，要么是妈妈对孩子要求是一回事，自己却未能以身示教，使孩子感到迷茫，不知如何是好。因此，建议妈妈要利用一切机会培养小学孩子的行为习惯，持之以恒，反复培养训练。

【妈妈应该这样做】

培养小学孩子文明礼貌的习惯，要从一点一滴做起。妈妈可以从以下几个方面入手：

1。训练孩子的礼貌言行。

如果小学孩子和长辈说话时没有使用敬语“您”，言语恳切地教导孩子，并教孩子练习说上几遍，直到孩子说正确了为止。这样做的目的是为了让孩子意识到和长辈说话应该讲礼貌、有礼节。当家中来了客人，妈妈应该要求孩子主动和客人打招呼，客人告辞时，要求孩子把客人送到门口或电梯口。

2。给孩子树立文明的榜样。莎莎是个有礼貌的小女孩，“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”等礼貌用语，总是挂在嘴边。邻居都夸她是个好孩子，在学校她还获得了“文明礼貌小标兵”的荣誉称号。莎莎之所以如此懂文明礼貌，跟妈妈的教育是分不开的。妈妈是商场的售货员，自身的文明素质比较高，所以从小对莎莎文明礼貌方面的要求也十分严格。在妈妈的影响下，莎莎才成了一个人见人夸的讲文明的小姑娘。古语说：“己正而后能正人。”作为妈妈若要求孩子礼貌待人，首先自己要作表率，妈妈对孩子的影响最直接、最深刻。妈妈的身教是对小学孩子最生动、最实际的教育。妈妈应充分利用家里来客的有利时机提醒孩子，给孩子作示范，使孩子在亲身体验和实践中理解文明、礼貌、　热情的含义，潜移默化地影响孩子，使孩子在耳濡目染中，逐步形成礼貌待人的品德。

3。为孩子讲解待客的规矩。

妈妈要给小学孩子讲解待客的“规矩”，使孩子懂得一定的行为规范。如亲友来访时，听到敲门声要说“请进”；见了亲友按称谓主动亲切问好；拿出点心、水果等热情地请客人吃，不应显出不高兴的样子或独自去吃；当大人谈话时，小孩不应随便插话；小客人来，应主动拿出玩具与小客人玩；共同进餐的人未完全入席前不得动餐具自己先吃；客人离开时要说“再见”，并欢迎客人再来。4。鼓励孩子直接参与接待。家里来客人的时候，是图图最高兴的时候。因为妈妈总是让图图参与接待客人。欢迎客人进门，给客人倒茶、拿点心，带领客人参观自己家的房子，陪客人的小孩玩耍，等等。在待客的过程中，图图不仅增加了自己主人翁的自豪感和责任感，还学会了和别人相处的文明礼貌。家里来客，孩子一般很兴奋。妈妈不能冷落孩子，要让孩子感到自己是家庭中的一员，是小主人，待客要礼貌、热情。可以让孩子参与一些力所能及的待客活动，通过直接参与，使孩子待客的动作和技巧得到练习并逐步养成行为习惯。

5。帮孩子掌握必要的礼貌常识。为了训练女儿张蕾成为一个讲文明懂礼貌的孩子，妈妈可以说是煞费苦心。妈妈将孩子在日常生活中应该知道的80个基本礼仪常识，全部编成了顺口溜，分为家庭、学校、公共场所、交际四篇，还为每个基本礼仪常识编排了一个生动有趣的小故事。在这样生动活泼的教学下，张蕾很快掌握了必要的礼貌常识。帮小学孩子掌握必要的礼貌常识包括两方面的内容：语言和行为。文明礼貌语言要求不说粗俗的话，日常用语包括“你好”、“早上好”、“见到你非常高兴”、“欢迎光临”、“晚安”、“再见”、“欢迎再来”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“请”等。

文明行为包括见面或分手时打招呼、握手，与人交谈时眼神、体态和表情要体现出对对方的尊重。与别人说话的时候要用眼睛看着对方，这也是一种礼仪，如果与别人说话眼睛却看着旁边，则是一种不礼貌的行为。

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第2件事　仁者爱人，鼓励孩子奉献爱心（1）

爱心能使人从幼稚走向成熟，从渺小走向博大，得其精髓者，人生则少有失败，多有成功。爱的表现是无保留的奉献，而其本质却是无偿的索取。有时你的爱心也许得不到爱的回报，甚至受到误解和非议。不过，这是暂时的，爱心付出多了，总会感动别人的。

爱的过程往往是成功诞生的过程，即使在平凡的生活中，爱也以其不凡的能量孕育着成功的因子，一旦时机成熟，就给人们带来一片惊喜。

人人都需要爱，人人又都可以奉献爱，如果我们每个人都拥有一颗爱心，那么每个人都可以给这个世界带来一份温暖、一份成功、一份惊喜。

爱有一种神奇的力量，这种力量只有那些拥有爱心的人才能发现，才能感受，才能交流。一个人如果能把爱心当做一种力量运用在自己的人生中，那么无论遇到什么样的困难、什么样的挫折，都能战胜，对于自己想要完成的事，几乎可以说是无所不能。

成功之路有千万条，条条都是爱心铺成的。无论是成功的事业，还是成功的学业，无论是成功的友谊与婚姻，还是成功的身心健康，都离不了爱心。

热爱人生，就会活出人的价值；热爱事业，心中就会充满激情；热爱生活，就会越活越有滋味；热爱大自然，就会获得休闲的好心情；热爱他人，就会体味到友谊的珍贵……人可以没有百万家产，也可以没有荣誉和地位，但绝不能没有爱心。李耽今年七岁半了，正在读小学，最近她在学习有关植物方面的知识。李耽迷上了植物，她觉得那些花草实在是太美了，便苦苦哀求妈妈给她买一盆鲜花。妈妈同意了李耽的请求，带着李耽到花卉市场买了一盆小花。妈妈希望李耽看到小花生长的整个过程，并且能够自己照顾它，于是和李耽约定，由她负责照顾鲜花，给它浇水和施肥。

最初几天，李耽非常兴奋，每天耐心地给小花浇水，还根据日照的情况，不断给花盆挪动位置，并拿出本子，歪歪扭扭地在上面画出花卉生长的情况。可是，没过多久，妈妈发现，小李耽给花浇水的次数越来越少了，甚至好多天都不给小花浇水，也不做记录，似乎她已把养花的事给忘了。结果，小花慢慢枯萎了，叶子也开始泛黄，生长的速度减慢了，再过几天，那盆花就要死了。

吃过晚饭，妈妈把李耽叫到阳台，说：“你给花浇水了吗？”李耽低着头说：“没有。”“为什么没有？”“我……”“我们在买这盆花的时候，是怎么说的？由谁负责给这盆花浇水？”李耽沉默不语。“你看，这盆花多么伤心、悲哀！她失去了美丽的叶子而变得枯黄，而这都是因为你。”以后的日子里，李耽每天坚持给花浇水，小花不久又恢复了以往漂亮的颜色。爱心是人非常重要的素质，它是人性的基础。一个没有爱心的人，就是一个冷漠的人，一个与社会脱节的人。

古今中外，爱心被认为是一个人的基本道德和社会的灵魂。孔子说“仁者爱人”，孟子讲“王道”，都以爱为核心。著名大文学家雨果说过：“人世间没有爱，太阳也会死。”没有爱，就没有世界的一切。

但现在的很多孩子自私、冷漠、缺乏爱心、不懂回报、不善于合作。如果任这种现象发展下去，我们的下一代将很难适应未来社会的发展，更不可能担负起建设祖国的重任。书包　网　。　想看书来

第2件事　仁者爱人，鼓励孩子奉献爱心（2）

爱心能使孩子从幼稚走向成熟，从渺小走向博大。所以，妈妈一定要对小学孩子进行“爱”的熏陶和教育，培养其懂得“爱”的高尚情操，培养孩子的博爱之心。

孩子有没有爱心，关键在于妈妈的引导和培养。孩童时期是人各种心理品质形成的关键时期，爱心的形成也是在孩童时期，因此，培养孩子的爱心，要从孩子小的时候抓起。随着孩子一天天长大，妈妈要把自己看

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