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第6部分（第1页）

一、成就

（一）国民经济保持持续快速健康发展，现代化建设事业稳步前进，综合国力和国际竞争力显著提高，人民生活总体上达到小康水平。

（二）社会主义市场经济体制初步建立并不断完善，各项改革事业取得重大进展。

（三）全方位对外开放取得新突破，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

（四）社会主义民主政治建设取得重要进展。

（五）社会主义精神文明建设成效显著。

（六）民族政策和宗教政策得到全面贯彻

（七）祖国统一大业取得重大进展。

1997　年7　月1　日和1999　年12　月20　日，中国政府先后恢复了对香港和澳门的主权，这是实现祖国统一迈出的历史性步伐，实现了几代人的梦想。

1、毛泽东时期为解决香港和澳门问题所作的努力；

2、邓小平提出一国两制构想；

3、用一国两制解决香港和澳门问题；

4、反对分裂主张，维护国家统一。

（八）国防和军队建设迈出新步伐。

（九）积极开展全方位外交。

（十）全面推进党的建设新的伟大工程

二、面临的新考验和新问题

（一）城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大

（二）就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较严重

（三）体制机制尚不完善，民主法制还不健全

（四）一些领域的腐败现象仍然比较严重

（五）敌对势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。

【　FAYE　THE　QUEEN　】

《中国近现代史纲要》详细内容资料

………　FAYE　EDITION　………

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绪论

教学目的：使学生总体上把握本课程的结构、主线和主题，明确本课程的学习目的、意义和方法

教学重点：了解本课的主线和主题，介绍本课的学习目的和方法

教学难点：使学生明确本课的意义，产生学习兴趣

教学时间：1　学时

主要内容：

这门课是高校思想政治理论课中的一门，不是历史学科的专业课，是要求学生了解中国近现代中国社会发展和革命发展的历史进程和内在规律，在正确了解国史、国情的前提下，确立并增强对中国共产党，对马克思主义和对社会主义的信念，把自己锻造成具有坚定的马克思主义信仰的合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，达到思想政治教育的目的。

一、　中国近现代史简介

▲时间：1840　年～21　世纪初

中国近代史：1840　年～1949　年

中国现代史：1949　年～至今

▲中国近现代史：是中国各族人民为求民族解放、国家富强和人民幸福而进行的旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命和建设的历史；是中国人民经过艰苦探索，终于掌握了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想及科学发展观等真理，从而取得了辉煌胜利的历史；它是研究中国革命和建设历史进程及其规律的科学。

▲它可以分为三大时期：

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