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第91章（第1页）

从第二天起，奇妙博物馆就先对兰迪尔的中小学生开放了。

尽管还有部分设施尚未建造完成，不过这跟安全性无关，最重要的还是美观性和舒适度。如果是面向游客开放，至少也不能让通往博物馆的路显得这么得阴森可怕，毕竟空中游览车再方便，那也不可能直接通到博物馆门口的。

兰迪尔官方一面组织学生进行游览参观，一面邀请了国际知名的设计师，对博物馆外围进行园林改造工作。

说实话，博物馆那边是真的偏僻，周围根本就是渺无人烟。不过，问题也不大，毕竟包括现在最为热门的景点童话王国在内，三四年前的兰迪尔，除了沿海的村落外，其他地方都是未开发状态。

相信，只要将新的旅游景点打造完毕，游客们一定会踊跃而来的。

在具体的改造方案出来之后，伊迪丝还过目了一下。她对于园林设计这一块是完全陌生的，但不要紧，像这种专业的事情就交给专业人士去打理好了，她很快就盖章同意，期待着改造后的美景。

学生们的参观游览活动按部就班的进行着，据说，反响相当的不错。

想也是，全世界的孩子都是一样的，比起老老实实的待在课堂上听老师讲课，孩子们肯定更喜欢这种类似于春游的课外活动。况且，奇妙博物馆的设置太新奇了，兰迪尔原住民的孩子们，包括那些贵族小孩儿在内，都从未见识过如此新奇好玩的地方。

对此，父母们也很满意，尽管他们并未亲眼看到奇妙博物馆，但看着自家孩子放学回来后，满脸笑容手舞足蹈的跟父母讲述在博物馆里看到的奇特景致，自然是心满意足的。

还有不少孩子因此改变了自己的人生目标。

自从兰迪尔正式对外开放以后，原住民的生活发生了翻天覆地的变化。又因为亲眼看到那些外国话说得好的人，工作体面又轻松，工资拿得还高，甚至还有可能因为认真工作得到贵族们的肯定和表扬。

孩子们的心里也在悄然发生着变化，他们有的暗自下定决心，一定要好好学习外国语，要说得比自己的母语更好。还有的则趁着休息日，偷偷的跑去游客聚集的区域，看热闹也暗中模仿着那些从国外来的游客们。

家里的老人告诫孩子们，他们是兰迪尔的子民，他们祖祖辈辈都生活在海岛上，大海养育了他们，给了他们希望和食物……

然而，孩子们不愿意听。

人都一样，比起听其他人讲道理，更愿意相信自己亲眼看到的东西。他们亲眼看到，那些外国话说得好的人，比自家捕鱼能手的爸爸能挣更多的钱，而且更轻松更自在，也完全没有任何危险。

所以为什么要冒险出海呢？

这些事情，伊迪丝并不知情，兰迪尔的高官和贵族们也完全不知情。毕竟，想要发展兰迪尔，光靠渔业肯定是不行的，算上果树的收益也不够，这两样只能让大家勉强不挨饿，真正能过上好日子，靠的还得是旅游业。

也就是，卖服务。

谁也不会想到，就因为这一次参观游览活动，使得部分学生对广袤的大海重新燃起了兴趣，他们开始好奇，大海里真的有那么多神奇的生物吗？老师说，这里的海洋生物并不齐全，大海非常得大，没有人知道海里到底孕育了多少的生命。

这次的博物馆参观活动，更像是在孩子们的心中播撒了一颗种子，谁也不知道什么时候种子就破土发芽，长出怎样参天大树来。

传到教育办公室的文件里，写着孩子们对于这次活动表现出了相当高的热情，并非常期待还能有下一次。

等反馈的消息再送到伊迪丝手里时，就只剩下了建议在中小学多开展类似的教育活动。

伊迪丝还特地翻了一下奇妙博物馆的介绍，建造完毕后，系统给出的信息远比最初还是卡券的时候来得多。

总得来说，奇妙博物馆虽然也属于文娱活动的一种，也就是被系统定义于游乐设施，但事实上，它在功能上更偏向于文化类别的。

也是，博物馆这个名称其实已经说明了很多事情，况且从一开始，伊迪丝就知道这是一个浸入式教学体验中心。

翻译一下就是，这里是用来教学的。

不过，奇妙博物馆本身是不带有任何教学工具的，它更像是一个场地，至于里面的内容则需要玩家自行填充。

这也是为什么建议开启百科词典后使用的根本原因。

到目前为止，伊迪丝只开启了百科词典其中一个科目的一个碎片……

一下子，她感受到了自己肩上的胆子有多重。

任重而道远，孩子们将来能在博物馆里学到多少知识，就看她能抽到多少个百科词典目录碎片了。

不过，这个也不着急。

“所有的孩子都参观完毕了？如果有因为请假或者其他原因而错过的孩子，让父母或者老师再带他们去一趟。另外，安排每年的毕业生，不管是幼儿园毕业还是中小学毕业，都可以再进入一次。”

“除了学校组织的集体活动之外，其他人想去也可以，但要提前申请，避开客流高峰期。”

“还有大学生，他们需要的不是参观游览，而是提前实习。”

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