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第24部分（第2页）

我说：“肯定的。”

她又说：“你太有耐心了。”

我说：“肯定的。”

她说：“我知道，你一直在等着我放弃这个愿望呢。”

我说：“肯定的。”

。。

交通

我送美兮去上学。

在路上，我俩一起畅想，如何不用走路，就可以在家和学校之间来来去去。

要实现我们的设想，必须拉墩墩入伙——我家在一楼，美兮的教室在二楼，墩墩家在三楼。在学校和我家之间，拉一根钢丝，放学之后，美兮坐在一只筐里，就可以滑回家了；在墩墩家和学校之间，再拉一根钢丝，早晨，美兮爬到三楼墩墩家坐在一只筐里，就可以滑到学校了……

我说：“周美兮，你来来去去方便了，你的老师也方便了。放学之后，老师也坐进一只筐里，‘嗖’一下就来到了咱们家，大声问——周美兮，你写作业了吗！”

美兮哈哈大笑。

神奇的胳膊

在上学的路上，我和美兮合伙胡编了一个故事：

突然有一天，美兮的一条胳膊可以无限弯曲、无限伸长了。不过，它伸得越长，功能越差，掂不出轻重，摸不出形状。

星期一，美兮去上学，走进教室之后，忽然想起自己忘了背书包！

回家取肯定要迟到，怎么办？

美兮来到窗户前，使劲伸出手去。这条胳膊越伸越长，沿着马路伸到十字路口，拐弯，穿过自由市场，进入小区大门，终于伸进了家里的窗户。

她摸呀摸呀，碰倒了很多东西，终于摸到了一只毛茸茸的小东西，是兔兔！她没养兔兔呀！噢，错了，这是墩墩家！正巧，她摸到了一只记事本，就在上面歪歪扭扭地留了一句言：

美兮走错门了！抱歉！

然后，她把手抽出来，朝下摸，终于摸到了自己家的窗户，伸进去，摸呀摸，摸到了书包，迅速缩回胳膊来，凑到眼前一看，却是厨房里的炒勺！

她摇摇头，把炒勺送回了家，继续摸，这次摸到了书包，迅速缩回胳膊来，凑到眼前一看，却是爸爸的臭鞋子！

她用另一只手捂住鼻子，赶紧把臭鞋子送回了家，继续摸，终于摸到了书包！这时候，上课铃已经响了。美兮提着它赶紧回来，她不知道，其实，她拿到的是妈妈的皮包！这条胳膊正在马路上收缩，被一个小偷看到了，他跳起来，夺下皮包就跑。美兮急了：你可以偷妈妈的皮包，但是绝不可以偷我的书包！胳膊迅速伸长，一把把“书包”夺下来……

老师说：美兮，你在干什么？上课了，快把胳膊收回来！

美兮把妈妈的皮包放在桌子上，站起来，小声说明了事情的原委。

老师很生气：你上学怎么能忘了带书包呢！放学之后，你留下！

……大家都回家了，只有美兮一个人在教室里补课。她一只手写作业，一只手偷偷伸了出去，在天空中摆动，上面写着：SOS。

与读者的对话

我在网上讲美兮的故事，读者查令十字街跟了这样一个贴：

不知老大对美兮的学习有什么要求？您是希望美兮和国内其他的小孩子一样，每天沉浸在题海中，还是更崇尚西方的教育方法，加强孩子多方面的能力培养？

我回道：

健康第一。快乐第一。

更多的时间，我带美兮挖泥，捉虫子，奔跑，说外星语：¤¥；¦；§&Ugr*e；÷ø；Œ；Î；*§¤，讲这样的故事：一口锅背着一口锅，去买锅。卖锅的锅说，今天锅没货了……

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