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第五十一记 关于情绪＆小组作业改观（第1页）

今天是周五晚上了，本来即将迎来周末的美妙夜晚，但是因为封校，加上各种线上课所以没什么感觉

这里的情况有些许严重，不过我们在学校里没什么很大的感觉，这个情况从我那天下午打工折返到现在，一直在发展还越来越严重了，现在好像还没有好转的迹象，每天都在突破新高，措施续了几次后直接无限期了，从培训机构停三天课，到续了几次，再到现在幼儿园中小学暂停返校，高校封校阿巴阿巴阿巴阿巴

一开始我觉得还好，封校就封校吧，刚好现在键盘乐团布置了任务，很快也要开始上课了，还有考级也考试报名，十二月底就可以开考了，这样就有充足的时间来准备了，收入那些问题不大，反正这个学期最大的开销就是平板，平板的钱钱开学到现在已经赚回来了，也不算有什么遗憾了，在学校里还有个心理咨询室的勤工助学岗位，现在不允许两个校区直接流动，所以就只能安排我们校区的人值班，基本上每周都能排上一次班

在我觉得都挺好，都还行的时候，今晚打破了我这种认知。。。。

这段时间总感觉有种久违的感觉，那种怀疑自己的感觉，好像都没什么问题又感觉哪哪都是问题，情绪好像又有点阴晴不定了，能好好说话的时候简直好的不得了，但是一点小小的事或者东西就能让我感觉很烦，其实就是很小的一件事，我也知道，但是就是很烦，一烦语气就不好，话都不想多说

这周摸鱼课毛概布置任务了，又是小组作业，各种阿巴阿巴阿巴的，和上学期的思政作业大同小异，不太一样的是老师事多了，要求一把把的，当时就准备开始组队了，但是还有几个没完成的小组作业加上大清早舍友咋咋呼呼的。。以及我有病，反正心情就不是很好，在她发出组队邀请的时候我果断拒绝了，这是周三早上在宿舍上线上课的事了，当时看中了一个最简单省事的项目:诵读，但当时因为不确定人数的上限，老师也要向学院那边问清楚所以还没定

今天晚上，我整完各种东西早早的就爬上床了，坐下面总感觉有蚊子在咬我，我一爬上床放下蚊帐和一半帘子就沉浸在自己的空间里了，突然群里学委发发出通知已经确定最终上线了，需要五个人以内，然后她们就组好了，她们三个加上一个男朋友和他的室友

但!问题不是在这!重点不是被排除在外了!那时候怎么说呢，心里好像有些波澜又好像没有，但我知道那点波澜绝对不是因为组队这件事，可能是因为意识到之前那种症状好像又出现了，对情绪的不可控对人际的厌倦

我真的很不喜欢和别人有太多的交集不喜欢紧密的集体关系

我以为这种情况随着“心态的变好”已经消失了，或者说可控了，就算再出现也像之前在家里一样，来的快去的也快，但是这种情况不是一时半会了，这段时间这种感觉越来越强烈直到现在彻底发觉到了

一开始还觉得很奇怪为什么又来了，我和一个天天都会联系的小老妹吐槽了下，噢。。。可能是因为封校了，不能出去溜达了，出去溜达，就算只是出去打工，就算只是去坐车去摸鱼这都是很好的舒缓方式，就像国庆七天一直闷在宿舍，出去晃悠了一趟，走了四五公里立马恢复元气，就算什么都不干，外出都是很好的一种透气方式

一直以为封校没什么大不了的，但潜移默化里早都被影响了，也才知道原来之前的平静很大部分都归功于不断的外出

封校的日子里好像很平静，每天也有事在干，但基本上就还是教室琴房宿舍三点一线，还有每天思考这餐该吃点什么打发过去活下去健康的活下去，感觉吃饭好痛苦，什么都不想吃，但为了活下去还是得餐餐都吃，噢对，好像封校以来胃口也不是很好了

一开始还是按部就班上课，后面线上课越来越多，现在基本上都是线上课了，或者线上上线上，去教室坐着开平台看老师线上上课，会有人巡查，这么一来在宿舍待的时间更多了

学校好像也没什么好去的，运动场不想动，图书馆我不爱看书，我也不喜欢去图书馆学习，一来我们没有特别需要书写的作业，二来那里太安静了，一举一动都有很大的声响，太安静会放大这些声响去注意这些声响这样反而学不进去，我去图书馆只可能是去看视频学习，看视频还要带耳机，带着脑壳疼不想带

说要准备的东西，键盘的曲子已经练好了，就等着合和上课了，考级的曲子也摸好了，就看处理了，可是每天都弹，感觉弹得有点僵硬了，要放几天缓口气，那我明天除了晚上和搭档合键盘的四手联弹曲子也不知道干嘛了，又得在宿舍待着。。。。在宿舍也不知道干啥耶，虽然说其实是有任务的，但那些都不太想干，又忙又闲的感觉

看这的情况，下周估计都是全面线上课了，老师基本上都被要求居家了，不给入校

其实感觉有点闲，但不知道干什么，不知道做些什么能提起点兴趣

再说到今晚关于毛概的组队，她给出的项目基本上都是小组合作的，有一个ppt的是两个人以内，本来我想选它的，但是课上有过前车之鉴，这个老师事很多，要求很多，加上我对毛概没有丝毫的兴趣，费心费力去做一个ppt感觉不是很想干，后面我去问了下隔壁宿舍的打算，她们也还没决定好，最后一番阿巴阿巴算是组队成功了，估计也会搞诵读，因为这个真是最省事了，就找个文章读一读，视频也不用拍，只要文章没问题发音没事就不会被打回来，还是比较保险的，不过项目手册里写了专业限制，有的人说没有，问了老师还没回复，估计要明天才知道，要是这个行不通我还是选择硬上ppt吧，反正好久没上台展示过了，要是有机会还是想再上一把的

说起来一直想写的关于小组作业的事一直都没写，本来这几天在酝酿的，但一直没机会

关于这学期的小组作业我感觉我的问题真的也挺大的

这学期一开始我就已经向她们表明了，这学期我不会再像上学期一样全揽了，我累了失去热情了，啥也不想理了，能完成作业就行，而且说到做到

实际上也确实这么做了，最开始的是声乐排练，我们宿舍有个跃跃欲试的，她一直在想队形那些，包括排练的时候也是她在指挥忙活，不得不说，搁里面混是真的很爽啊!!什么事都与我无关，搁那站着就行，叫干啥就干啥，看着她搁那忙活，我搁那游神看手机，排的怎样无所谓，反正有得交差就行了，问就是不知道，你想着吧

看着她苦思冥想的队形动作被质疑被说不好，被说要重改，但改成怎样谁都吱不出来

后面草草排过了，第二天上课被老师赶出去整改，那时候老师给了点思路正好有点想法，而且下课之前要看到有成果，我只能出马了，小组作业，当时我觉得小组作业最大的作用可能就是让我意识到我的组织和创编能力有多强，不仅有好的想法，而且能高效率的排出来，当时花了二十分钟就把歌曲一半排好了，剩下了点时间趁着没下课冲去做核酸了，回来就刚好被老师叫进去验收成果

改编的还是很不错的，那首歌比较活泼又一直在重复，原本的排练太死板了，一直傻站那，一个动作一直做啊做，做到后面我们都做不下去了，尬死了，改编之后整个活力气氛就起来了，我感觉还是挺满意的

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