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“还有其他的问题，等姐姐讲完再一一跟你解释，可以吗。”“嗯嗯，甜甜一定不打?扰姐姐。”“刚开始的时候黄帝分派仓颉专门管理圈里牲口的数目，屯里粮食多少，仓颉很聪明，一下就熟悉了?做事的流程，尽心尽力，几乎不会出错。”“但?是过了?一段时间，牲口和粮食越来越多，而且有时候变多，有时候变少，凭借着脑袋，一时半会根本记不住。”“他想啊想啊，终于想到?了?一个好办法，那就是‘结绳记事’，他用不同颜色的绳子来代表不同的牲口和粮食，用绳子打?的结代表数目。”“但?是很快，他就发现，数量增加的时候，打?个结很简单，但?是减少的时候，解开就很麻烦，但?是这能难倒仓颉吗，他又想到?了?在绳子上挂各式各样的贝壳，来代替自己想要?管理的东西。”“哇，仓颉好聪明！”这声呼喊不是甜甜的，而是一个陌生的小孩的惊叹。星流这才发现，她周围一圈，全部都是坐在地上，听着她讲故事的小孩，家长在旁边也不阻拦，也支起耳朵被吸引。他们?小时候听的都是星海大战之类的，谁会去追溯到?千万年前，探寻字是怎么产生的。“爸爸，他们?为什么不叫小杜来算，小杜可厉害了?。”“在那么久那么久之前，连字都没有，谁去给你造小杜。”“我?是妈妈造出来的，爸爸是爸爸的妈妈造出来的，那小杜的妈妈呢。”“兔崽子问那么多干什么。”星流继续讲着：“黄帝看仓颉那么能干，就把部落里的大多数事情都交给他去做，比如?每年祭祀的次数，狩猎的分配，人丁的增减等等，事情太多啦，仓颉开始发愁了?，该怎么办呢。”“对呀，他要?怎么办呢。”“一天，仓颉出去散步，看见有三个猎人在争吵，他仔细听，一个人说：“往东走，那边有羚羊。”一个人说：“不行，要?往北，不远处可以追到?一群鹿。”最后那个年龄更大的说：“往西走吧，那边有两?头大老虎，再不追就跑了?。”仓颉走过去问：“你们?怎么知道东边有羚羊，北边有鹿群，西边有老虎呢？”三人异口同声的说：“看地上的脚印就知道了?。”仓颉心中一喜：“对呀，既然一个脚印代表一种野兽，我?为什么不能用一种符号，来代表我?所管的东西呢。”想到?这里，仓颉开始思考，用什么符号来代表事物，他看到?圆圆的太阳，画出了?‘日?’，看到?弯弯的月亮，画出了?‘月’，看见高高的大山，画出了?‘山’，看着流动的河水，画出了?‘水’字。仓颉定下的每个符号所代表的意义，又把这些拼凑起来，给人们?看，在他的解说下，人们?能够明白这些符号的意思。有了?这些符号，仓颉管理事情起来更简单了?，黄帝知道后大为赞赏，命令仓颉到?各个部落去传授这种方法，慢慢的这些符号的用法也就推广开来。就这样，文字形成了?。”故事已经说完了?，但?是周围依旧是一片安静，一抬头，就和几十双大眼睛对视上，星流有点卡壳：”故事结束了?。“”这就没了?，其他文字的繁衍发展呢，还有很多可以讲的呀。“贺之舟意犹未尽的开口，他原本就是外出旅游取景，没想到?在船舱里，能听到?这么个新奇的故事。”姐姐，这个故事好神奇，是你编的吗？你是绘梦师吗？“”不是我?编的。“星流摇头：”是我?听别人讲的，远古时期的故事。“见里里外外围着的人越来越多，星流把脑袋上的小皇冠戴回到?小女孩头上，找了?个借口：“我?突然有点肚子疼，去上厕所了?，回见回见。”回到?座位上时，欢则递过一个帽子给她。“怎么突然给我?这个东西。”“刚刚看你在外面大出风头，就没打?扰你。”欢则摊摊手：“不过我?觉得?，你需要?这个东西。”说着示意有些还在东张西望的人。“谢谢。”星流懊恼的拍拍脑袋，接过帽子，把它盖在脸上，躺平在椅子上。没摆烂几分钟，又重新爬起来，打?开光脑打?算开始码字，她之前就已经差不多写到?收尾阶段了?，把后续的内容给补起来就好。贺之舟听得?入神，脑海里全部都是“字真的是这样形成的吗”“这个故事听起来好真，但?是要?是真是真的，她怎么知道的”“现在的绘梦师真厉害，远古的素养好像很高”。

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