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30 天赋（第1页）

维多利亚之前说，厉害的巫师是不需要魔杖就能操纵元素的，那么，身为魔理学教授的裘德为什么带着魔杖呢？难道他属于那种“次等巫师”吗？

看来，维多利亚的情报并不准确。

如果三种结果对应的不是元素的种类，那就应该是使用元素的方法。

维多利亚说的用手操控是一种，裘德教授用魔杖操控是第二种，那么第三种……

她脑海中电光火石一闪，在其他学生窃窃私语之前开口：“大量粗暴地掌控元素、少量精细地操纵元素，以及沟通不同种类的元素。”诺拉抬头，看到裘德露出意外的神色。

“……的确是这样，诺拉小姐把三种原理阐述得很完美”裘德又向她赞许地点点头，问了诺拉的名字，给她记录了课堂表现分。

奥黛丽的紫眼睛往这边移了一点。

“五分钟后，大家依次来到水晶球前，将双手放在上面，调动魔力进行测试，如果水晶球显示红光，说明这名巫师擅长元素爆发，天赋为战士；如果水晶球显示蓝光，说明这名巫师擅长元素控制，天赋为艺术家；如果水晶球显示黄光，则说明这名巫师擅长元素沟通，天赋为共鸣者。”

阐述完三种天赋的正式名称，裘德停顿一下，看了诺拉一眼：

“不过，元素共鸣者非常少见，这是一种珍稀的天赋，大多数上了年纪的巫师可能都没有遇到过，年轻的巫师们更是闻所未闻……元素共鸣和单纯操纵元素不同，具有这种天赋的巫师对魔力的认知往往非常深刻，远超其他的平庸巫师……在我上学的时候，我的魔理学老师甚至没有提到过世界上还有元素共鸣者的存在。就连我自己，三百多年来也只见过一个具有共鸣者天赋的女巫……”

“所以，诺拉小姐的博学令我非常意外。”

毫无疑问，全场的视线又集中到诺拉身上，就连在她旁边躲躲藏藏的维多利亚都不害羞了，抬起头惊讶地看着她，眼神里写满了：狼镇神殿谁能教你这个？我要写信告诉爸爸把这个巫师挖到兽息堡来做牧师。

诺拉在心里大骂裘德爱捉弄人：既然第三种天赋共鸣者这么少，你也觉得很多青年巫师都不知道，那为什么要拿这种问题来考一个新生啊？我怎么知道我是不是应该不知道……

没有人教过诺拉这种特殊的知识，她只是凭自己灵光一现的直觉回答。

在魔文学的幻想空间中，她就感受到魔文规律和娜塔莉所讲述的有些许差别。在娜塔莉口中，魔文是用来阐述物质构建规律的，她取出物品如同用魔文搭建城堡，区别不过是无生命的简单，有生命的精细，但是，她从未提到过与幻想空间中的意志沟通。

她没有提过，但是诺拉做到了。

从那时起，诺拉对魔法的认识就进入了一个无人引领，但日益精进的领域。她看天，看水，看滚烫的红茶，看悬岛浓淡变化的云雾，她总感觉，自己能够在某一个发呆的微妙瞬间短暂地理解它们。

所以，当裘德问出三种与操纵元素有关的测试结果时，诺拉自然而然地将她从魔文学中得到的体会迁移过来。却没想到，造成了如此高调的局面。

幸好台上的裘德没有觉得诺拉古怪，他也不清楚今年的满分巫师是哪两位，想来是把诺拉当成了家中有博学前辈教导的女巫，只耸耸肩，就拿着花名册一个一个念出学生们的名字，要他们来到水晶球前进行测试。

“第一位，安珀·赫菲斯托斯。”

听到安珀的名字，诺拉才恍然，她和自己选了同一节课？怎么刚才没发现？

圆圆脸的红发女孩有点慌张地跑上台，刚要直愣愣地把手往上面放，又尴尬地收回来，用巫师长袍擦擦上面的汗水，才继续刚才的动作。

安珀今天的存在感很低，因为她将自己的头发全部盘起来塞进了巫师帽子里，并且没有和其他的火神女孩在一起，所以在人群中失去了最显眼的特征。

遇到真正羞涩的学生，裘德反而不会逗弄太过，他低声指导安珀应该怎么使魔力流转，只一个瞬息后，水晶球冒出了浅淡的光芒，随后逐渐加深。

所有人都看到，那水晶球从透明变为天蓝色，又从天蓝变为海蓝色，颜色稳定下来。裘德叫安珀收回手，告诉她：“蓝色代表你拥有精细控制元素的天赋，被称为艺术家。”

他又转向全场同学，从手指上褪下一个戒指，将它交给安珀，“试一试，将它扭曲变形。”

安珀连忙用双手捧过来，皱着眉头，眼睛张得大大的，显得焦虑且紧张，听到教授的指示，手指立刻弯曲用力，那戒指毫无动静。

诺拉看出来，安珀魂不守舍……是不是和昨天的事情有关呢？她虽然听从埃伦的劝说，不再一心想要测试血统，但是恐怕还是放不下心中的疑虑吧。

裘德用魔杖请拍她的指尖说：“不对，你在同时从两个方向使力，只用一只手试试。”

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