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第19章两年后（第1页）

天地玄黄，宇宙洪荒。

日月盈昃，辰宿列张。

寒来暑往，秋收冬藏。

闰余成岁，

律吕调阳。

云腾致雨，

露结为霜。

......

朗朗读书声在晴空回荡。

胡国坂城郊野五丈村西温泉山庄。

又是一年冬。

距离林潇潇穿越到这里已经快两年了。

两年的时间改变了许多。

温泉山庄的正堂改成了私塾，十几个五丈村的孩子正在背诵《千字文》。

这个年代还没有诞生《千字文》，林潇潇为了教孩子们识字就把《千字文》拿过来用了。

之前因为文字不通闹出过笑话，林潇潇不想做文盲，于是想着法子跟村长学了这个年代的小篆，后来还托人进城高价买了竹简学字。

林潇潇来自后世，深知知识改变命运的道理。

于是，林潇潇不仅自己学习，还提出教村民们识字。

大部分村民几天热度后跑了，最后只有小孩子们坚持留了下来。

为了给孩子们提供学习条件，林潇潇想了很多办法。

比如，孩子们练字用的小沙盘，写字用的木条和炭条，以及写字用的薄木片。

这个年代文字大多写在竹签上，但是竹签很沉，制作也比较麻烦，不太适合孩子们使用。

林潇潇就用木片代替。木片在写过字后还可以用来引火烧柴。

每天一早，孩子们一起背诵三遍《千字文》，然后拿木棍在沙盘里练字，之后再用炭条在木片上写字。

林潇潇会把木片收起来检查，就像批改作业一样。

孩子们在下面练字，林潇潇在讲台上也在练字。

仓库里有一套水写练字的工具，包括了毛笔、镇纸和水写布。用毛笔沾水在水写布上写字，会出现墨字，水干后字迹消失。水写布有使用次数限制，但足够林潇潇练字用。

四十分钟一堂课。课时到点，讲台上的闹钟响铃。

孩子们欢呼着放下炭条和木片。

下课有十分钟的自由活动时间。

林潇潇也起身活动一下四肢，然后回房换衣服。

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