“坐下吧。”
陈道没有为难他,而是叫他坐下,继续上课道。
“刚才王铖同学有一样没有说错,统一南北身毒之战是非常艰难的,据战后统计,这一战,我大秦将士伤亡近二十万!”
他说到伤亡数字时,语气尤为沉重。
讲台下的学生们,听到这里不禁神色诧异,小声议论着。
秦军给人们的印象,一直以来都是战无不胜所向披靡的。
谁又能想到,三百多年前,五十万秦军远征身毒会蒙受如此巨大的损失。
“陈老师您说的不对,秦史一书中,对当年身毒之战有明确记载,明明书中说的是,帝师到,宇内臣服,伤亡不过千人,何来二十万众?”
有一名同学站起身来,反驳了陈道的观点。
“这位同学,你说的很对,也很准确,当年我秦军统一身毒全境,确实伤亡不足千人,但老夫说的,却不是战斗伤亡,而是非战斗伤亡人数。”
陈道解释道。
这句话一出,反驳的那名学生哑口无言。
因为这段历史,一般史书上根本没有记载。
史书上歌功颂德,彰显上国天威的记载随处可见,但像这类涉及重大损失的记载却寥寥无几。
“我们先暂时搁置这个话题,老夫再问,统一一个全新的,不同于我华夏文明的地域,最需要的是什么?”
陈道继续发问着。
而学生没一人能答的上来。
因为他所说的这些,已经不能说是历史课的范畴了,更像是堂历史政治课。
“没人答的上来吗?”
陈道再次征询道。
“兵强马壮!”
有名不服气的学生,倔强的回答道。
“说的也对,但并非是全部。”
陈道教学,从来不会打消学生发言的积极性,就算说的不完全对,也会委婉的赞许一下。
“文字、语言、信仰的统一、以及人口迁移。”
王铖再次无意识的蹦出一句话。
只不过这次他的回答,让陈道眼前一亮。
“王铖同学答的非常正确!”
他毫不吝啬的称赞道。
“使用武力换来的统治,就如昙花一现,萤火之光,就能点起反抗的燎原大火,何为统一,其本质就是意志的统一,如何达到意志统一,最重要的就是语言、文字,乃至信仰的统一,直到种族的统一,这才是天下一统的本质。”
陈道敲着桌子,强调着这句话的精髓,他讲的很好,句句珠玑,所有学生都认同他的观点。
但有一句话,他说的大错特错,至少在这个时代是完全错误的言论。
这引起了学生们群情激愤,争相反驳道。看小说,630book
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