“1999年,1月13日”
这是最顶上第一封的书信,用两种字迹书写,看样子像是两个人之间的对话。
“哦,这不就是以前小孩子上课喜欢传的小纸条么?”其中一个人认了出来,“我那个年代,大家都流行这么干。”
队友们也纷纷表示认同。再往后翻,他们发现每张信纸都有工整的折痕,角落都一丝不苟地写下了日期。看得出来,信的主人很珍惜它们。
“希望你喜欢那些果干”
“很好吃,但是希望你不要再送给我了”
“对不起,是课间没有人在的时候,我去放在你抽屉里的”
“你不要再跟着我了,在学校里我是不会跟你说话的”
“对不起,那放学了之后呢?”
却没有后文了。
看到这里,大家相望一眼,心里登时有了个模糊的概念。
“这是孔橘和另外一个女孩的对话吧!”
“这个女孩,应该就是当初把被铅球砸的主角送去医务室的同学。”
“孔橘一定很感谢她,才会这样,又传纸条又送东西的。”
“不过那个女孩应该是有点怕她,可能是怕自己帮了孔橘,也被其他人孤立起来吧。”
阮苏挑起了眉:“继续往下看吧。”
那是一张在众多信纸中,保存得很完好、字迹清晰的纸条:“我把你送去医务室,其实只是我当时有些同情你。但你为我做的这些,我很感动,谢谢你”
“谢谢你,谢谢你”
“好吧,在和我成为朋友之前,你必须诚实地回答我一个问题,好吗?”
“好”
再下一行,字体就变得有些僵硬,还在前面涂了好几个黑圈,不知道是写错了字,还是在纠结地措辞。
最后她问:“你为什么有6只手指?”
那一行问题,却没有得到回复。
不过,从那张信纸再往后翻,之后的纸条内容,就是些轻松的对话了。
“今天你有时间吗?我还想和你去河边散散步。”
“应该有吧”
“那我放学后等你”
“别在校门口等,你躲到后门那棵树后面去,记得别发出声音”
“好”
“我喜欢上次吃的那些糖,我们可以再一起去买”
“好”
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