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第3部分（第1页）

☆如果孩子由保育员看护，你该做些什么

孩子出生后的前3个月

孩子出生后的前3个月至关重要。不要因为此时孩子看上去只对食物、睡觉和换尿布感兴趣，就错误地认为这个阶段不重要。实际上，此时是你通过与孩子接触建立起一个亲密关系的时期。如果你有机会待在家中，一定要珍惜这段时间。在每天早上和一天中的其他时间拥抱和摇摇孩子，一定会产生极好的效果。如果你不能待在家中，也一定要想法多给孩子以关爱。不要以为孩子不能与你交流就不明白你对他的爱。你的爱可以让孩子感到安全并信赖你。

一些医生和研究者提出，孩子出生后的前3个月，应被当作孕期的延续。海威·凯珀先生，儿科医生和《最幸福的婴儿》一书的作者，他指出，由于进化，人类的孩子出生的时间要早于他们准备好面对世界的时间。人类有巨大的脑，但母亲的骨盆较小（为适应直立行走），结果婴儿只能较早地出生。世界上不同文化不同地区的人凭直觉发现有这样一个“延续孕期”的存在，他们在孩子出生后的前3个月不间断地照看孩子，给孩子一个像子宫一样的生活环境。让孩子紧密与妈妈待在一起。一些国家的文化习惯是：新生儿的妈妈很少或不干家务，她们的职责是喂养和照看好孩子。另外一些地区的文化习惯是：婴儿被母亲用吊带挂在胸前，这样婴儿靠近妈妈的心脏，可以听到曾经在子宫中听到的声音。

不管你有没有待在家中的机会，初做父母的感觉都是艰难的，抑郁、孤独等可能会困扰你。此时你可以用更多的时间与孩子建立美好的关系。最好的方法是拥抱你的孩子，欣赏这个新生命。孩子有太多东西要学习和与你分享。看着他，抱着他，与他说话，与他分享你的所思所想。也许，他不明白你说什么，但他懂得你对他的爱。你也可以学习抚摸孩子。抚摸是一个你与孩子增进感情的极好方法。所有这些交流，都能为你与孩子关系的发展打下良好的基础。

让我们进一步看看孩子前3个月是如何发育的。

运动发育

此时期婴儿手臂运动发育是非常迅速的。他的双手紧紧地握着。你可以打开他的手指并在他手中放入一个能发出声响的小玩具。然后，他会抓紧这个玩具，但他不能把玩具移到嘴边。这一阶段的末期，婴儿可以把手张开，张开手和握拳各占一半时间。这时你在他的手上放一个玩具，他可以把玩具移到脸部并对玩具进行探索。你还会发现，婴儿在3个月末时会盯着自己的双手看，会把手移到嘴边。txt电子书分享平台

3个月的婴儿—还没做好学习手语的准备（2）

在第4个月时，他学会了把拇指放进嘴里（许多父母讨厌孩子*手指的行为，但是这个动作反映了孩子运动技能发育的新状况）。在3、4个月时，他会伸出手拿东西，有时他会把玩具举起来摆动。

视觉发育

开始时，婴儿只能看清面前20～30厘米内的物体。他可以把目光聚焦在一个物体上，不会看大的图像，不能跟踪移动较快的物体。在2个月时，事情有了明显的变化，他不再只把目光聚焦在你的眼睛上，而是看你的整个脸，并且目光可以跟踪你移动。在出生后3个月末时，他对周围的事物更感兴趣，花更多的时间注视目标，比如他的手或你的脸。他能够转动头部，跟踪你在屋子里的来回移动。他的可视距离也迅速增加。他现在还会对你微笑。

听觉发育

在这期间，婴儿的听觉有所改善。如果你的婴儿出生后没有进行过听力测试，现在一定要到医院去做听力检查。如果婴儿有任何听力方面的问题，现在是发现问题的重要时期。婴儿听力方面的问题应尽早查出，这样父母和孩子都会得到必要的帮助。如果婴儿在早期失语，不论是听力正常的孩子不会说话，或聋儿不会手语，他们的学习能力都会受到很大影响。

我经常听到一些听力减弱孩子的妈妈说，在知道孩子听力有问题以前他们的孩子已开始了手语学习。因而，孩子从早期手语学习中获益。举个例子，凯瑞恩教她的4个孩子使用手语。第一个女儿出生后3个月她教女儿手语，后边的3个孩子出生后她就教他们手语。后来，她发现最小的女儿凯瑞失聪。凯瑞恩教所有的孩子相同的手语，最初是：牛奶、妈妈、更多和爸爸。因为凯瑞早期学过手语，她的语言发展速度与别的孩子一样。然而，许多听力有障碍的孩子语言学习会被延误，因为家长通常在他们1岁或更大时才发现他们的听力问题。

语言发育

对于听力正常的婴儿，父母的声音是最美妙的。婴儿对妈妈大声说话会做出反应，这也许是为什么我们与婴儿交流要大嗓门的原因。你也许见过魁梧的男人用很大的声音同他的孩子说话。直觉使我们知道，这样的声音是婴儿最喜欢的。

婴儿在1个月时就有了区别你的声音与其他声音的能力，甚至是你在别的屋子里发出的声音他同样可以辨识。婴儿在2个月时开始用咿呀声与你说话。这是“交谈”的开始，孩子正在了解交流和语言的重要性。他将学习许多谈话的微妙规则，比如谈话的时机、音调、速度和节奏等。听到你的声音时他会笑，并模仿你的声音咿呀学语，将头转向发出声音的地方。

最近，美国和澳大利亚的研究表明，婴儿还会通过哭声与你交流。普里西拉·邓斯坦是一位来自澳大利亚的妈妈，她解开了这个婴儿语言的秘密。邓斯坦有辨识婴儿哭声的才能。“我能分辨出孩子哭时使用的不同声音，当孩子再次发出同样的声音时，我把它记录下来。然后我发现其他孩子也用同一种声音诉说同样的‘内容’。婴儿发出的不同声音有不同的语意。”邓斯坦观察了世界各地上千名婴儿以验证她的想法。邓斯坦发现有五种声音是0～3个月婴儿经常使用的。

Neh＝我饿了

Owh＝我困了（好像打呵欠）

Heh＝我不舒服

Eair＝我肚子痛

Eh＝我要打嗝

（Neh、Owh、Heh、Eair、Eh为用英文拼写的发音—译者）书　包　网　txt小说上传分享

3个月的婴儿—还没做好学习手语的准备（3）

邓斯坦解释，“世界各地的婴儿都会有相同的本能反应，他们使用的声音也相同”。如果父母对于婴儿发出的声音不做回应，婴儿最终将不再使用这些声音。父母要在婴儿早期护理时认真分辨这些声音（在孩子歇斯底里大哭之前）。邓斯坦还制作了相应的DVD光盘，以帮助父母听懂他们的婴儿正在使用的各种不同声音。澳大利亚和美国的布来恩大学对此有更多研究，相关内容请登陆网站：。

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