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第10部分（第1页）

一定是森的最后一个女人　。

惨痛的代价让她了解了一条美国人的爱情定律：他爱你，但他更爱他自己，他热爱生活，就不断去追求新的幸福，既然两个人在一起已经不再幸福，他就有权力去追求新的，所有遗留问题都可以用金钱去摆平。这就是标准的美国伦理和爱情定律，与中国传统的白头偕老　、　至死不渝简直是天壤之别。

离婚后　，孩子成了阿丽的唯一精神支柱　，然而，还是被森无情地摧毁了。森向法院提出三个理由，要求得到孩子的监护权：第一，阿丽有自杀倾向，第二　，她可能把孩子带回中国　，第三，她性格不好，会伤害孩子　。法院根据这三条理由　，判决孩子归森抚养　，当她听到判决，只感到眼前一片空　　，这不是要她的命　吗？这就是美国法律，法官相信了森提出的这三种可能　，从此，阿丽只能在森的同意下，才能跟自己的女儿会见两个小时。重见孩子的场面令人心碎，每次孩子都是拼命朝妈妈奔来　，母女俩抱头痛哭。为了夺回孩子　，她请了律师，但是，两年过去了　，还是毫无进展，律师慷慨激昂的承诺，不过是一种营销策略。

阿丽用光了她所有的积蓄，所谓的“用钱摆平”，只不过是森每月扔给她几百美元了事，连房租都交不起　。阿丽被迫开始靠打零工口，无奈的她，只有每日祷告上帝给她一个公道。

与其说阿丽是不幸婚姻的受害者，不如说她是东西文化差异的受害者。要知道，文化差异说是虚，其实可能是致命的——还记得那个误闯美国私人领地被打死的日本留学生吗？命都能夺了去，要摧毁一个人的精神更不在话下。

从婚姻的角度来说，最容易受文化差异伤害的是女人，因为她们往往比男人更难摆脱中国家庭观的束缚。

世界变化快　，中国媒体已经炒起了“飞人族，大多数是那些经常穿行于世界各地的高级白领，他们满身国际名牌　，出入世界各地的星级酒店，随时接受万里之外的最新信息。问起他们的文化观　，得到的回答往往是：“我既是现代的　，又是传统的”，或者“东方和西方文化都有优点”，可到底有多少人能在中西之间游刃有余？只有当像阿丽那样的问题摆在面前的时候，文化的撕裂才会显出它巨大的破坏力。

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小小香蕉人（1）

“香蕉人”是用来形容那些接受了美国文化的中国人的词儿：面孔还是黄的，但心却是白的。从什么时候开始，石姗也成了一个香蕉人呢？

她刚上小学第一学期的时候，有一天，东华回家早了一点，发现石姗正坐在沙发上看电视。“石姗，你的作业做了吗？”刚到美国的第一个月，与东华在华盛顿纪念碑合影。“做了　。”“　在哪呢？拿来我看看　！”　石姗磨磨蹭蹭，在书包里找了半天　，却什么都拿不出来。“　你到底放哪了？”东华着急地追问，石姗还是不说话　。忽然，她打开门，咚咚地跑下了楼，东华追出去一看，这孩子竟然在翻腾院子里的大垃圾桶　，她跟过去一看　，石姗手里揉成一团的，不就是老师发的作业吗　？“你为什么把作业给扔了　？”“我看不懂，不会做……“　不会做你为什么不问？你天天就是这样做作业的吗？”石姗垂下脑袋不说话了。

东华可不罢休，她挟起石姗上了楼，关起门把她按在沙发上　，毫不留情地给了她一顿痛打。石姗没有反抗，只是大声地哭着　：“妈妈，我错了，我以后再也不敢了……”

那天晚上回到家，我发现石姗已经趴在床上睡着了，东华坐在她身边，泪痕犹湿，为她们母女俩，我说不出的心疼　。该不该打孩子，是所有家长都会面对的一个难题，明知道不在美国刚上一年级的石姗，在学校饮水处喝水还得踮起脚。

该打，不舍得打，但在特定的情境中却可能控制不住，其实一旦动手，父母就已经承认了自己的失败，同时陷入在失望、气愤和内疚的几重折磨之下。我们都知道，这孩子实在是不容易，面对全新的世界，她小小的心所经受的冲击和大人一样严重，却找不到表达和梳理的出口。她认识的第一个英文单词，是东华在到美国来的飞机上教的——“鼻子”。

我们很快把她送进附近的小学，因为附近居住的拉美裔居民很多，这所学校用英文和西班牙文双语教学，这种双语教学是美国的时髦，促进文化融合，也让孩子从小多学一种语言。可对一句英文都不会的她来说，这种双语教学肯定会让她特别糊涂，不过，我们没有别的选择。

上课的第一天她就出了两次洋相：老师按花名册点名，结果把她的姓和名读反了，她愣是想不到叫的是自己。下了课，跟着别的孩子去上厕所，门关上了，却不知道怎么打开，叫人也不敢叫，最后是从厕所门底下爬出来的。当时她头发剪得非常短，性格也很内向。上体育课的时候，老师让大家按男女分组，她往女生堆里站，女生们都往外推她，跟她说：“男孩上那边去！”她不会发卷舌音，别的孩子就总是让她说“三”这个音，然后围着她哈哈大笑，可怜石姗还不明白为什么。

幸好，美国小学低年级的功课很松，稀里糊涂过了半年，我趁假期替石姗报了一个英文班，几乎是突然地，她就懂得英文了。那种感觉可能很多学外语的人都经历过：眼前的世界，就像一块拼图一样，一下子连接在一起，变得清晰，能理解了。

一年级下学期，她参加了学校的一次演出，我和东华都去看了，到现在我还记得那个戏的名字：《天掉下来了》。石姗在戏里作为朗诵人贯穿全场，我们坐在台下为她的英文鼓掌，却想不到，这孩子就此埋下了热爱戏剧的萌芽。　我和东华再也没打过她，有时威胁一下　，她就很小声地说：“打人犯法！”

有点可笑　，倒是事实，附近有一家人就是因为这个招来了警察　，我自己是学法律的，可不想惹这个麻烦。那以后，石姗带回家的成绩册上，总是写着好几个A，B都很少见。美国的荣誉生相当于中国的“三好学生”，但美国的学校不是发一个奖状让你贴在家里，而是给一个可以贴在汽车后保险杠上的粘纸：“我的孩子是个荣誉生　”，让家长开着车招摇过市。这也是中国和美国文化的一种不同吧，他们更鼓励张扬成功。

石姗英文越来越流利，她却放弃了中文，除了到美国的第一年上了一阵中文学校之外，她再也没写过中文读写，到现在，全部中文水平只限于自己的名字　。这成了她在东华面前的一个弱点，每当她劝东华学英文的时候，东华都会反问：“　那你为什么不学中文　？”　石姗立即就没了话。

东华万里迢迢从中国给她背来了手风琴，只要有空就逼着她练琴，可石姗对练琴却毫无兴趣　，许多次都是眼含着泪花，最终东华不得不认输　，手风琴被扔到角落里　，最后捐了了事　。

而我的遗憾则是　，小时候让她学自行车　，摔了一跤　，脚上剐出个大口子　，当时也没钱上医院　，买了一管清创药水冲冲了事　，从此留下一块疤。带她去学游泳，最后也不了了之，到现在我都不知道她东华特意从中国给女儿石姗背来手风琴，希望培养她对乐器的兴趣爱好。可是，石姗一点都不喜欢，练琴的事不了了之。会不会游泳。

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小小香蕉人（2）

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