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第二十七章调离（第1页）
城中新兵营，下午四点左右，休息时间结束，辰班又开始了新一轮的知识传授。
操场上，一位身着白色外套的老教员正在传授知识，天气虽然炎热，却不见他出汗。
“哗哗哗——”
老教员一手执书籍，一手在空中比比划划，嘴里一直念着一些知识，想要通过这种方式加深学员记忆。
但学员们，极少有人听得懂他在讲诉什么，各自做着自己的事情——
辰班的人，整体上，排成方阵，将老教员围在在中间，学员则坐在地面上。
但为了逃避听课，众人也是也是八仙过海——各显神通！
有的人习得“左耳进右耳出”之术，并在当下熟悉这门术法；有的人练习眼力，眼睛望着地面在数沙砾；有几个人在方阵之中闲里挑闲，悄悄打起了砂仗……
当然了，也不是全部人都没听，比如时晟、陈雪、吴明堂等等十几人。
而为了躲避后方战场，他甚至挤到前方坐着听讲，就在教授的脚下。
……
对时晟而言，老教员教的知识，他也只是听听；而老教员当时也说过，这门课，只是帮助大家增长见识开设的课。
但是，许多内容其实在晚上培训的时候，教员就已经教过，只是现在，老教员传授的知识更全面、更系统化、更深邃。
但也有许多知识，属于新奇且巧妙的，令他不由自主跟随教员的理念以及手势，深入知识的海洋中。
目前这一个知识，晚间的课没有教授过，时晟却听得津津有味。
与他并排一起坐在教员脚下的还有两人：一个是陈雪，另一个就是吴明堂。
吴明堂想的很简单，本着“自家兄弟走哪他走哪”的原则，跟随时晟上前。
哪知这一入知识的海洋，便再也无法回头了。
最开始，他其实是听不懂的；但听着听着，他有了自己的一些想法；后来，休息的时间，吴明堂不知道犯了哪根筋，居然跑去问老教员问题！
这一幕，令吴教员大吃一惊！他原本只是想让班上的学员能看到他、给教员一点面子的。
而陈雪，打小成绩就好，学什么当场就能熟记。
只是相对而言，她没怎么和老教员交流，也没提出什么问题，只是一个劲地跟着时晟学着。
至于时晟，成绩向来一般；当然不仅成绩一般，做什么都一般、普普通通，提出的问题也是普普通通，甚至在其他人听起来，有些荒唐……
但老教员也没区别对待，无论是前方这群听课的、还是后方没听课的，一视同仁，均将提出的问题一一解答。
而他也时常劝告学员们要多储备知识。
……
“比如这个模式，整体架构的导向，就像是，如同光一般，遇到阻力则消失。但其优点是：能够借助这个构造实现利用外部能量转化为动力，实现超出本身力量的运用！”
老教员认真说着，不断在空中写着构造，指出其中一点说道。
老教员面对众人，道：“到提问环节了，学员们，有不懂或者想探讨的提出来，我会解决一部分。”
“报告！”举手的是吴明堂，本堂课的高级积极分子，半路出家那种级别。
虽然认真听，但基本听不懂，却总能想出问题。
“这位学员你说！”
“前面第二个例子，有成功的案例吗？怎么感觉老师您在吹牛啊，怎么可能存在能运用外力的人！”吴明堂提出自己的疑问，只是说话的方式，让在外面观察的吴教员直想踢他。
老教员浑然不在意，对吴明堂道：“这位同学提的问题非常不错，敢质疑，才是真正的学习！光听讲没问题的人，一辈子活在书中。”
紧接着，老人走到学院中间，那几名戏耍的学员也停止了戏耍。
老教员道：“这观念不是我第一个想出的，而是我曾经的一位学员提出的。”
“在当年，我就反驳这个观点，因为这不可能实现；而且即便实现了，两种力量的交汇，也只会让自身力量紊乱，造成不可逆的伤害。但是……”
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