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不过什么节目都有这种资源咖的,也就见怪不怪了。
陆简州拿到了旁听生的资料,他发现这些插班生的背景和表演经历各不相同。
有的是已经在一些小剧场有过演出经验,有的则是通过网络短视频积累了一定的人气。
陆简州开始重新调整教学大纲,思考如何让在校生和插班生能够更好地融合,共同进步。
很快到了节目开拍的时候,陆简州进到办公室,里面已经有一人了。
那是负责形体教学的苏娜老师,她正专注地翻阅着手中的资料。
不一会儿,又进来了两位老师。一位是负责表演指导的张昊老师,他面带微笑,热情地和大家打招呼。
另一位是负责声乐教学的童新老师,她安静地找了个位置坐下。
大家一进来,节目组就在每人的名字下面,打上了每人负责的科目,还有大家除了演员以外的成就。
陆简州:台词教学,曾为多部热门影视作品的主角进行配音,显著提升了演员的台词表现力。
苏娜:形体教学,多次担任大型舞蹈赛事评委,培养的学生在国内外舞蹈比赛中屡获佳绩。
张昊:表演指导,把业内知名的奖项,几户拿了个遍。
童新:声乐教学,其创作的声乐教学方法获得行业内高度认可,学生在各大音乐节目中表现出色。
此时,导演走进办公室,微笑着说道:“各位老师,感谢大家参与这次的节目。咱们这个节目旨在挖掘和培养优秀的表演人才,希望大家能发挥各自的专长,让学生们得到全方位的提升。”
陆简州点了点头,说道:“我们会全力以赴的。但对于那些有背景的资源咖学生,咱们可得公平对待,不能让他们影响了整体的教学氛围。”
张昊老师附和道:“没错,不管什么背景,在表演学习上都得靠真本事。”
苏娜老师接着说:“咱们先把教学计划再细化一下,根据学生们的具体情况制定针对性的方案。”
童新老师也表示赞同:“对,咱们齐心协力,一定能把这节目做好。”
于是,几位老师开始了热烈而深入的讨论,为即将开始的教学工作做着充分的准备。
他们准备好了,就走进了教室,里面是参加节目的学生,7个旁听生。
男生有:林宇轩、赵晨阳、苏逸飞、韩俊凯。
女生有:叶梓萱、夏梦琪、周悦瑶。
还有19个正式生。
学生们看到老师们进来,顿时安静下来,眼神中充满了期待和好奇。
陆简州走上讲台,清了清嗓子说道:“同学们好,欢迎大家来到这个节目。在接下来的时间里,我们几位老师将和大家一起努力,共同探索表演的魅力。”
张昊老师接着说:“不管你们之前的基础如何,来到这里,就是一个新的开始,希望大家都能全身心投入。”
苏娜老师微笑着说:“形体是表演的重要组成部分,我会帮助大家塑造更好的姿态和气质。”
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